最近「鸡娃」换了新叫法：「预制娃」。这些预制娃属于网友说的这种：
很多家长为了让孩子考得更好，选择只上半天学。因为上学太耽误学习了。我直白说，预制娃到了一定阶段时，父母会发现一堵无形的墙：明明智力正常、身体健康，孩子总是不断有各种各样的学习困难。夫妻很不理解：
明明 TA 以前不是这样子。
原因很简单，有些东西打断了孩子发展动力。
一、父母的情绪，孩子不能承受之重
孩子在校处理老师的期望、同学之间的竞争，回家继续处理父母期望。你承认预制娃行之有效，孩子明白你眼里只爱学习优秀的 TA。
你嘴上否认预制娃，但是眼神扫向孩子分数，转头对比隔壁家小小王多勤奋；孩子作业稍微延误一点，你皱眉、撇嘴、叹气、催促、发火。
此时你思考一下：孩子可以余下多少精力真正处理学习？
二、父母预制，孩子放手
本来学习就不那么有趣，父母预制好内容、地点、时间，期待孩子自动执行。可惜这不是计算机运算，只有1、0，不行就变通过程一直到有结果。
学习可以和哪些孩子个人体验联系在一起，不需要关注。
其他同学怎样努力后得到结果，不需要管。
父母可能忘记这段生物学知识：一种无趣的经历总是被遗忘，一种痛苦的经历总是联系到逃跑。
这个人工智能越跑越飞起的时代，父母们别忘了合作与相互学习的小伙伴关系，总比单打独斗学习要来劲。
到后来夫妻发现安排学习越多，孩子执行越糟糕。
三、生机：父母及时后退一些
不管你是博士学位还是中专学历，在发现第一个「不对劲」时，最适合的方法是停停手，甚至后退一些给孩子空间。你如果知道孩子的兴趣爱好，见到 TA 努力试着不讲学习，讲讲孩子感兴趣的内容。
你如果不知道孩子兴趣爱好，那就夫妻之间讲鸡毛蒜皮。
你如果和孩子关系已经很僵了，那就夫妻一闲下来就外出，别眼睛看着手机，心盯着孩子。
也可能没过几天你又回到老样子，继续预制孩子。只要你突然觉醒到
孩子过于敏锐，不停观察父母的情绪，导致 TA 又停下来
或者你一边采取上面的新做法，一边感到难受，找规范的家庭评估取向心理师是最直接了当的做法。说不定孩子自己就能管好自己学习。
提醒一下如果孩子已经出现情绪低落、反复内耗、拖延摆烂、易怒冲动、沉迷手机、沉默回避、不愿沟通、厌学拒学、睡眠紊乱、自我否定、自伤行为等状态，请尽快点击这里预约家庭咨询。在家庭咨询里，先陪父母梳理家庭卡点，看清每个人真正的痛苦、看见每个人当下的困境。家庭评估取向心理师会全程陪伴整个家庭，稳稳渡过这段最难的时期。